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社会文化理论视角下高职英语“课程思政”教学路径研究

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摘要摘要：社会文化理论的本质是应用一定的手段来正确理解人类思维以及文化、历史、教育之间的关系。将这一理论应用于高职英语“课程思政”，有助于培养学生社会主义核心价值观，提升其综合素质，实现知识传授与价值引领的有机统一。将高职英语和“课程思政”有效结合，同向而行，优化高职英语教学模式，实现立德树人的目标，对高等职业教育教学质量提升也具有重要的实践推动作用。

DOI lj1eo3257d/8812992

作者鲍小燕

机构地区宁波卫生职业技术学院浙江宁波 315211

出处《中国教工》 2024年16期

关键词社会文化理论高职英语课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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