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浅谈建构活动中支持幼儿深度探究的策略
浅谈建构活动中支持幼儿深度探究的策略
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摘要
摘要:建构游戏具有高开放性和低结构的活动特点,是幼儿运用思维、想象和动手操作,创造性反映周围生活的游戏。建构游戏不仅能丰富幼儿的感知经验和主观体验,对于培养幼儿手脑并用、发展幼儿创造性思维与想象力也具有积极的促进作用。作为教师,要鼓励幼儿与建构材料、环境互动,推动幼儿深度探索建构活动,促进思维力、创造力、合作力、探究力等能力的提升。
DOI
ojzl0m11zd/8812494
作者
孙婷婷
机构地区
江苏省常州市新北区春江幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年16期
关键词
幼儿 建构活动 探究 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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