浅谈建构活动中支持幼儿深度探究的策略

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摘要 摘要:建构游戏具有高开放性和低结构的活动特点,是幼儿运用思维、想象和动手操作,创造性反映周围生活的游戏。建构游戏不仅能丰富幼儿的感知经验和主观体验,对于培养幼儿手脑并用、发展幼儿创造性思维与想象力也具有积极的促进作用。作为教师,要鼓励幼儿与建构材料、环境互动,推动幼儿深度探索建构活动,促进思维力、创造力、合作力、探究力等能力的提升。
出处 《教学与研究》 2024年16期
出版日期 2024年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)