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随文练笔,练出习作中的精彩——论小学语文习作教学

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摘要摘要：在小学语文教学过程中，习作是检验学生语文综合水平的重要环节。然而，许多小学生在习作时常常陷入困境，缺乏素材、语言平淡、结构混乱等问题层出不穷。针对这些问题，本文提出了一种有效的习作教学策略——随文练笔。随文练笔是一种将阅读与写作紧密结合的教学方法，旨在通过精心设计的随文练习，引导学生深入理解文本，积累语言素材，掌握写作技巧，从而逐步提升习作能力。本文首先分析了小学语文习作教学的现状，然后详细阐述了随文练笔的多个实施策略，并结合真实教材例子进行说明。最后，总结了随文练笔在小学语文习作教学中的重要性和作用。

DOI 7j6vq68k7d/8811342

作者王洋

机构地区河南省南召县城关镇第三完全小学校

出处《中国教工》 2024年19期

关键词小学语文习作教学随文练笔阅读与写作结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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