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小学数学校本教研方法研究

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摘要摘要：本文探讨了小学数学的校本教研方法，旨在提升教师专业素养与教学效果。首先，构建多元化的教研模式，通过结合教学实践、教师合作和外部专家支持，形成多维度的研究平台。其次，重视专题研讨，围绕教学中的实际问题和新课程标准，开展深度交流与讨论，以促进教师之间的经验分享和教学反思。此外，利用信息技术，开展校本网络教研，创造灵活的学习空间，增强教师的互动性与参与感，从而推动整体教学质量的提升。

DOI rdx9gy1o1d/8811249

作者候跃妮

机构地区河南省西华县奉母镇第一小学河南周口466000

出处《教学与研究》 2024年19期

关键词小学数学校本教研方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）