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任务驱动教学在高职Mastercam课程中的实践

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摘要本文简单分析了任务驱动教学法和高职Mastercam课程的特点和要求，并就如何在Mastercam课程中实践任务驱动教学进行了探讨，应从改变教学模式、教学方法、评价手段来培养学生的建构知识的能力。

DOI 54k1x0y0dk/881033

作者薛茂权

机构地区不详

出处《模具工程》 2010年6期

关键词 MASTERCAM 任务驱动教学建构主义

分类 [金属学及工艺][刀具与模具]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

模具工程

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MASTERCAM 任务驱动教学建构主义

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