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无痕教育理念下区域游戏中师幼互动策略的实践研究

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摘要摘要：随着时代的进步，教育改革也在不断地深入，幼儿教师在开展区域游戏时要进行创新，实现无痕教育，将幼儿的主体地位真正地落实到游戏当中。幼儿园的老师和幼儿都是幼儿发展中的主体，要实现真正意义上的互动，才能促进幼儿的全面发展。

DOI g4q0x81k9j/8809196

作者吴国珍

机构地区昆山经济技术开发区锦华幼儿园江苏省苏州市昆山市215300

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词无痕教育区域游戏师幼互动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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