摘要
摘 要：幼儿园亲子戏剧工作坊是一种旨在通过戏剧活动促进幼儿与家长之间互动、增进亲子关系，并帮助幼儿在情感、社交和认知方面全面发展的教育实践。随着教育理念的不断更新，亲子教育在幼儿园教育中的重要性日益凸显。本研究旨在探讨幼儿园小班亲子戏剧工作坊的实施效果及其对幼儿发展的影响。通过在南宁市Y幼儿园开展的实践研究，本论文分析了小班亲子戏剧活动在促进幼儿语言表达、情感交流和社会交往能力方面的积极作用。研究采用行动研究法，结合观察记录、访谈和问卷调查等手段，收集数据并进行分析。结果表明，亲子戏剧工作坊能够有效提升幼儿的自信心和创造力，同时加强了家长与孩子之间的情感联系。本研究为幼儿园开展亲子教育活动提供了理论依据和实践指导，对幼儿园教育工作者和家长具有一定的参考价值。
出版日期
2024年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
