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从网络文化视角审视现代远程教育及其审美特征

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摘要网络文化的虚拟性和多元性为生活在当代的人们营造了一种新的生存与思维方式。本文透过网络文化审美视角，从主客距离、角色互换、评价标准等多重视角展现了现代远程教育呈现出来的独特魅力和广阔发展前景。

DOI 7j6qwylr40/880690

作者龙跃;施旭英

机构地区不详

出处《教育传播与技术》 2010年2期

关键词网络文化远程教育审美特征

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育传播与技术

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