首页 > 《中国教工》 > 2024年19期 > 论高中时评类作文的结构架构

论高中时评类作文的结构架构

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：时评类作文作为高中作文的重要组成部分，旨在培养学生的思辨能力和社会责任感。本文将深入探讨高中时评类作文的结构架构，包括引言、正文和结论等部分，以期为学生提供清晰的写作思路和框架，提高其写作水平。

DOI 7j6vq2ozpd/8803790

作者杨波

机构地区四川省武胜中学校

出处《中国教工》 2024年19期

关键词高中时评作文结构思辨能力社会责任感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨波. 论高中时评类作文的结构架构.教育学,2024-12.
2邢可景. 高中时评类作文如何审题立意.教育学,2023-02.
3 ,赵文媛. 高中时评类作文如何最佳立意.教育学,2023-02.
4仲丽娟 ,袁胜男. 浅谈高中语文时评类作文的写作提升策略.教育学,2022-11.
5徐荣丽. 高中语文时评类作文教学策略研究.教育学,2021-03.
6柴杰迪. 时评类材料作文写法指津.教育学,2018-07.
7钟万春. 高考时评类作文写作的有效策略.教育学,2018-07.
8申珍丽. 论《新闻周刊》对时评类作文写作的指导性.语言学,2018-06.
9刘敏. 新课改背景下高中语文"时评类"作文教学方法探讨.教育学,2022-05.
10张玲. “将时评类材料作文的议论引向深刻”说课.教育学,2019-09.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中时评作文结构思辨能力社会责任感

返回顶部