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导师制教学模式在胃肠外科带教及护理实习生护理技能培训中的应用

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摘要摘要：目的：分析导师制教学模式在胃肠外科带教及护理实习生护理技能培训中的应用效果。方法：在2022年1月~2024年1月期间胃肠外科带教及护理实习的护生中选取60名分别采用常规教学模式（对照组）和导师制教学模式（研究组），记录护生数据并进行对比。结果：研究组经带教后的胃肠外科专业素养水平更高；研究组对于带教与护理实习的配合度更高；研究组对于带教与护理实习的满意度更高（P<0.05）。结论：在胃肠外科带教及护理实习生护理技能培训中，采用导师制教学模式可以有效促进带教工作质量的提升，其对于护生专业素养的优化与高素质护理人才队伍的培养具有良好的促进作用。

DOI lj1eo2ve1d/8793820

作者 1索倩 2. 李倩 3. 张肖楚

机构地区 1空军军医大学第一附属医院西京医院陕西省 710032

出处《护理前沿》 2024年17期

关键词胃肠外科带教工作导师制教学模式满意度

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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胃肠外科带教工作导师制教学模式满意度

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