首页 > 《教学与研究》 > 2024年18期 > 教学评一体化在高中英语写作教学中的应用

教学评一体化在高中英语写作教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：写作在高中英语教学中占据重要地位，通过阅读学生所写的作文，教师可了解学生对知识的掌握和使用情况，及时帮助学生查缺补漏，但写作一直以来都是学生较为抵触的活动，为有效提高写作教学的效率，教师应调整教学方法，积极采用教学评一体化模式，以此实现以评促学、以评促教的目的。本文将从教学评一体化在高中英语写作教学中的应用策略进行研究，通过明确教学目标、恰当设计教学活动及优化评价模式的方式，逐步提高学生写作水平。

DOI 3j7mxzxwvj/8793353

作者李博

机构地区长葛市第二高级中学

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词教学评一体化高中英语写作教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）