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《中国教师》
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2024年16期
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提升高中生物实验教学有效性策略
提升高中生物实验教学有效性策略
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摘要
摘要:在高中生物教学中,实验教学占据着举足轻重的地位。它不仅是理论知识的延伸和验证,更是培养学生科学素养和实践能力的重要途径。通过实验教学,学生能够亲身体验科学探究的过程,感受生物学的魅力,从而激发对生物学的兴趣和热爱。
DOI
6jrvl57rpd/8783687
作者
白丽娜
机构地区
青海省海东市第一中学
出处
《中国教师》
2024年16期
关键词
高中生物
实验教学
有效性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年16期
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