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幼儿园教师工作减负：问题表征与应对策略

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摘要摘要：近年来，幼儿教育在国家教育体系中的地位日益突出，幼儿园教师的角色也越发重要。然而，随着教育改革的不断深入，幼儿园教师面临的工作压力与日俱增。为了提高教学质量，许多幼儿园教师不得不承担额外的工作负担，这不仅影响了他们的职业满意度，还对孩子们的教育质量造成了负面影响。因此，探索幼儿园教师工作减负的有效策略显得尤为重要。本文将从多个维度分析幼儿园教师的工作压力表征，探讨相应的应对策略。

DOI 54k21rgvy4/8778109

作者叶聪

机构地区杭州市东城第四幼儿园 310016

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词幼儿园教师工作减负教师压力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）