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素养共生：指向跨学科统整的“五融”假期作业设计与探究

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摘要摘要：大部分家长在学生假期忙于工作，对于学生的陪伴缺少时间和空间，如何以假期作业为杠杆，丰富学生假期生活，增加亲子沟通，实现家校共育，是一项难题难题。由此，每年寒暑假，我校都会通过实施各种跨学科融合作业，让学生在真实任务的驱动下，在真实问题的解决中，在亲子携手的共进中，发展学生的综合能力，提升学生的综合素养。我校围绕 “多彩活动设计、多元学科融合、多维评价导向”三个方面结合我校“五融少年”的培养目标进行了假期作业设计。

DOI 5jo2o5rwz4/8777984

作者赵爽

机构地区金华市金东区金义小学

出处《中国教师》 2024年17期

关键词跨学科融合作业综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）