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《教学与研究》
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2024年16期
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让游戏成为音乐的伙伴
让游戏成为音乐的伙伴
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摘要
摘要:本研究探讨了初中音乐教学中的游戏化教学策略,旨在提升学生的学习兴趣与参与度。通过对当前音乐教学现状的分析,发现传统教学方法在激发学生主动学习方面存在一定局限性。因此,游戏化教学作为一种创新的教育方式,逐渐受到重视。游戏化教学策略不仅能够提升学生的学习效果,还能培养他们的创新能力和综合素质,为音乐教育的未来发展开辟新的路径。
DOI
zdl1or6v84/8776888
作者
李天汉
机构地区
广东省化州市第一初级中学,525100
出处
《教学与研究》
2024年16期
关键词
游戏化教学,初中音乐, 现状分析,教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年16期
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