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基于工作过程的中职数学建模教学实践
基于工作过程的中职数学建模教学实践
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摘要
以冲模板加工三角形孔的工作任务案例.对基于工作过程的中职数学建模教学进行了尝试性实践。基于工作过程的数学建模教学,目的在于构建全新的中职数学教学,既可以弥补当前数学基本概念(定理、法则等)教学与生产生活的实践应用环节教学的不足,又可以达到真正提高学生数学基础知识、技能与能力,以及职业技能的目的与要求。形成中职数学教学新特点:抽象问题直观化,复杂问题简约化,过程问题程序化,无序问题规范化。
DOI
3j7xkrym41/877105
作者
陈建忠
机构地区
不详
出处
《职教论坛》
2010年15期
关键词
工作过程
中职数学
建模教学
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职教论坛
2010年15期
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