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论增值性评价在高中英语教学中的运用

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摘要摘要：增值性评价是当前教学评价改革的主要方向,在高中英语教学中的应用能够有效促进学生的整体发展。本文阐述了增值性评价的概念及其理论基础,分析了其在高中英语教学中的运用价值,并就具体实施策略提出建议。研究发现,增值性评价能够客观反映学生的学习进步情况,激发学习动机,促进教学方式的改革。建议高中英语教师重视过程性评价,采用多元化评价方式,注重反馈机制的建立,培养学生的批判性思维和创新能力。

DOI g4q0xlq69j/8768924

作者叶莎

机构地区江西省丰城市教育体育局331100

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词增值性评价高中英语教学学习过程学习结果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）