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小学数学课程中融入生活实例的教学策略探索

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摘要摘要：本文旨在探讨小学数学课程中融入生活实例的教学策略，通过实例分析，展示该策略在提高学生学习兴趣、增强问题解决能力和促进数学知识应用方面的显著效果。研究选取某实验小学的若干班级作为实验班和对照班，实施不同的教学方法。实验班在数学教学中积极融入生活实例，而对照班则采用传统的教学方法。经过一段时间的实验教学，收集并分析学生的数学成绩、问题解决能力、学习兴趣等方面的数据。结果显示，实验班学生在这些方面均表现出明显的优势。本文进一步分析了生活实例教学策略的优势，提出了在小学数学课程中有效融入生活实例的具体方法和建议。

DOI odwlk1vq34/8766808

作者陈雪

机构地区四川省甘孜州德格县竹庆镇中心小学 627250

出处《中国教工》 2024年15期

关键词小学数学生活实例教学策略学习兴趣问题解决能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）