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基于教学评一体化的小学语文教学探究

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摘要摘要：基于教学改革的背景下，教师需要不断探索新的教学路径，以科学、有效的方法衔接教、学以及评价等元素，促进学生的全面发展。为此，有必要探究传统教学模式的不足，以发展性的目光看待教学目标、教学方案的制定与实施，打造教学评一体化的全新课堂教学模式。本文将以小学语文教学作为研究对象，针对教师如何打造教学评一体化的小学语文课堂展开探讨，旨在巧妙地融合教、学以及评等元素，保障教学工作的有序实施。

DOI rdx9gzgm9d/8766025

作者高洋洋

机构地区福建省石狮市实验中学附属小学

出处《教育学文摘》 2024年17期

关键词教学评一体化小学语文教学核心素养教学方法教学手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）