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乡村学校受助学生不良心理情况的调查研究
乡村学校受助学生不良心理情况的调查研究
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摘要
摘要:在我国,乡村学校受助学生心理健康问题日益引起广泛关注。本文以小学阶段受助学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等方法,深入探讨乡村学校受助学生不良心理情况及其成因,并提出相应的对策。研究发现,乡村学校受助学生普遍存在自卑、焦虑、抑郁等心理问题,家庭、学校、社会等多方面因素共同影响受助学生的心理健康。为改善这一状况,本文提出从政策、教育、心理等多方面入手,为受助学生提供全方位的支持。
DOI
rdx9gzgykd/8765901
作者
李艳梅
机构地区
广西南宁市横州市镇龙乡中心学校 530307
出处
《教学与研究》
2024年17期
关键词
乡村学校
受助学生
不良心理
心理健康
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年17期
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