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幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究

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摘要摘要：本文研究了幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展现状及其对幼儿发展的影响。通过对不同幼儿园的实地调研，发现文学作品的鉴赏能够有效提升幼儿的语言表达能力、想象力和社会交往能力。表演游戏作为一种互动性强的学习方式，不仅激发了幼儿的创造力，也增强了他们的自信心。文章总结了当前在实践中遇到的问题，并提出相应的对策，以促进幼儿文学教育的有效开展，为儿童的全面发展提供支持。

DOI g4q0xloozj/8764424

作者耿子华陈雨琳

机构地区河北外国语学院

出处《时代教育》 2024年17期

关键词幼儿文学作品鉴赏表演游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）