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核心素养背景下高中数学单元教学整体设计方法探究

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摘要摘要：在当前教育改革的大背景下，核心素养的培养已经成为教育领域的重要议题。高中数学作为基础教育的重要组成部分，其教学设计方法的探究对于提升学生的数学素养具有重要意义。本文旨在探讨在核心素养背景下，如何进行高中数学单元教学的整体设计，以期为数学教育工作者提供参考和借鉴。

DOI 5jo2ovg504/8760636

作者谭娟

机构地区于都县第五实验中学

出处《中国教师》 2024年17期

关键词核心素养高中数学单元教学教学设计教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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