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高中校本课程设计特色化多元化有益探索

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摘要摘要：本论文旨在探讨如何兼顾县城地域和本校特色，结合统编教材的大单元学习任务群，设计丰富的校本教材内容，实现特色化与多元化，作为统编课本的有益延伸和拓展。通过对影视鉴赏、社团活动、整本阅读以及诗歌鉴赏和写作等课程内容的分析，阐述高中校本课程在培养学生综合素质方面的积极作用。

DOI ojnlpx82gd/8757037

作者王安越

机构地区安徽省淮南市凤台县第一中学 232100

出处《教育学文摘》 2024年15期

关键词校本课程多元化高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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