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基于核心素养下小学高段语文阅读教学指导方法

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养成为教育领域关注的焦点。本文旨在探讨小学高段语文阅读教学中如何有效融入核心素养的培养。通过分析当前小学语文阅读教学的现状，结合核心素养的内涵，本文提出了一系列具体的教学指导方法，以期提升学生的语文素养和综合能力。研究表明，通过创新教学方法和策略，可以有效促进学生核心素养的发展。

DOI odwlkyw594/8750532

作者阮慧涓

机构地区蕉城区第一实验学校352100

出处《中国教工》 2024年17期

关键词核心素养小学语文阅读教学教学指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）