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新课程理念下初中物理作业的优化设计

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摘要摘要：新课程理念强调培养学生的创新能力和实际应用能力，对初中物理作业提出了更高的要求。然而，当前存在的问题如作业布置内容过多、缺乏灵活性等，阻碍了这一理念的有效实施。因此，在优化、设计初中物理作业过程中，教师要体现物理作业的实践性、生活化特征，改变初中生原来死记硬背、题海战术的学习方式，让学生在动手操作、自主实践、动脑思考中完成物理习题，实现物理理论知识和实践活动的融合，增强物理作业的趣味性，消除学生完成物理作业的抵触心理，端正学生的学习态度、完成作业态度，养成良好的学习习惯。

DOI 6jrvlzgkwd/8749887

作者罗小明

机构地区绵阳市东辰学校四川绵阳 621000

出处《素质教育》 2024年17期

关键词新课程理念初中物理作业优化设计

分类 [][]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）