摘要
摘要：目的 探究评估斯金纳健康教育模式在中老年高血压患者自我管理中的影响。方法 选择医院中2023年1月至2023年8月期间的中老年高血压患者66例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组33例。在对照组中护士提供常规的健康教育，观察组在对照组的基础上采用斯金纳健康教育结合ABC情绪管理模式。对比两组患者干预前后肚饿自我管理行为评分情况。结果 干预后两组患者的自我管理总评分显著高于干预前（P<0.05），干预后观察组患者的自我管理总评分显著高于对照组（P<0.05）。结论 斯金纳健康教育模式在高血压自我管理中显示出其多阶段的干预措施能显著提升患者的健康管理能力，促进血压控制。
出版日期
2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
