多媒体结合微课在心胸外科护理教学中的整合应用与教学效果分析

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摘要 摘要:信息技术迅猛发展,多媒体与微课成现代教育重要手段,心胸外科护理教学因复杂专业需创新方法,本文探讨二者结合在其中的应用,经案例分析与实验研究,评估对教学效果影响。结果表明,该教学模式使学生多方面显著提升,学员参与度和学习兴趣增强,研究显示,其能优化教学内容、促进师生互动,为教学改革提供新思路与方法。
出处 《中国医学人文》 2024年16期
出版日期 2024年10月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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