红色文化浸润心灵——思维导图助力古诗词教学的案例分析与反思

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摘要 摘要:文章旨在探索思维导图这一可视化工具在提升学生古诗词理解、欣赏及创新能力上的有效性。通过深入剖析红色文化的历史价值与教育功能,论文揭示了其在古诗词教学中的潜在意义,强调了在信息化教育背景下的文化传承与创新。案例研究展示了思维导图在解析诗词结构、挖掘诗词内涵、激发创新思维方面的积极作用。学生在构建思维导图的过程中,不仅加深了对古诗词内容的理解,还锻炼了批判性思维和创新性表达能力。
出处 《教学与研究》 2024年16期
出版日期 2024年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)