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浅谈新时期小学英语教学特点及面临的挑战

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摘要【摘要】：英语进入小学课堂已经有近二十年的时间，然而，小学英语教学目前仍处于尴尬的位置。毕业生的英语能力仍然普遍不高，进入初中后，普遍是从零开始重新学习英语，这无疑是对小学教学资源的浪费。本文从教学实际出发，参考以往的教学经验，归纳了小学英语教学特点，指出小学英语教学目前的瓶颈，并探讨应对这些问题的解决方法。

DOI zdl1ozwoq4/8743164

作者韩冬梅

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区科尔沁小学

出处《中小学教育》 2024年16期

关键词小学英语英语教学教学挑战

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）