幼儿游戏活动对儿童社会性发展的促进作用探究 

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摘要 摘要:本研究探讨了幼儿游戏活动在促进儿童社会性发展中的作用。通过分析结构化游戏与自由游戏的特点,发现结构化游戏强调规则意识和角色扮演,而自由游戏则促进创造性和自主性。教育实践中,应平衡这两种游戏,以满足儿童不同的社会性发展需求。教育者和家长应通过观察和引导,支持儿童在游戏中的社会互动,同时明确游戏的社会性目标,以促进儿童全面和谐发展。
出处 《时代教育》 2024年16期
出版日期 2024年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)