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基于“互联网+”的初中数学多媒体教学策略探究

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摘要【摘要】随着“互联网+”时代的到来，多媒体技术在教育领域的应用日益广泛，为教育注入新活力。在初中数学教学中，合理运用多媒体教学手段，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。本文将围绕基于“互联网+”的初中数学多媒体教学策略展开探究，通过分析结合具体教学情况，提出相应策略，以期为初中数学教学提供有益参考。

DOI 0dpoqznk0j/8740545

作者曹炜翔

机构地区四川省成都市实验外国语学校

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词互联网+ 初中数学多媒体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）