摘要
摘要：汉语国际教育本科生作为对外汉语教师的储备师资，肩负着国际中文教学的任务。了解汉语国际教育本科生的专业认同对高考专业报名、外派汉语教师及高校该专业课程建设都有很大的帮助。本文以河北外国语学院为例，通过问卷调查和访谈的方式探讨汉语国际教育专业本科生的专业认同现状，并试图发现影响当前学生们专业认同的影响因素，为学校的专业课程建设及学生未来择业提供一定的帮助。通过调查发现，河北外国语学院汉语国际本科生的专业认同处在中上水平；在影响因素方面，学生们的性别、年级、专业选择、对待专业的态度等都会影响其对本专业的认同程度。
出版日期
2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
