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职业教育赋能新质生产力发展的路径

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摘要摘要：在21世纪的知识经济时代，新质生产力的提升已成为推动社会经济发展的关键因素。这其中包括了技术创新、人才素质、教育质量等多个维度。职业教育，作为培养技术技能人才的重要阵地，其发展路径与新质生产力的提升密切相关。它不仅能够直接提供适应市场需求的技能型人才，更能通过持续的教育改革和创新，推动知识创新、技术创新，进而驱动整个社会的生产力升级。

DOI 2d31ol0wl4/8735167

作者鹿道萍

机构地区天津市职业技能鉴定指导中心300211

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词职业教育新质生产力发展路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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