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打造行走的课堂与深入开发庐陵文化研学旅行活动课程
打造行走的课堂与深入开发庐陵文化研学旅行活动课程
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摘要
摘要:在教育不断创新发展的今天,传统的课堂模式正逐渐被打破,一种更为生动、富有活力的“行走的课堂”理念应运而生。庐陵文化,作为江西地域文化中一颗璀璨的明珠,蕴含着丰富的历史、文化、艺术等多方面的价值。将庐陵文化融入研学旅行活动课程的开发,具有非凡的意义。它能够让学生走出封闭的教室,走进庐陵大地的山水之间、古街古巷之中。在这个过程中,学生不再是被动地接受知识,而是主动地探索、发现庐陵文化的奥秘。
DOI
34gm13p6w4/8731555
作者
肖扬
机构地区
江西省吉安市吉水县第二中学 江西 邮编:331600
出处
《教学与研究》
2024年16期
关键词
研学旅行
行走课堂
庐陵文化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年16期
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