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发挥监测诊断作用，提升教育教学质量

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摘要摘要：本文旨在探讨教育教学监测诊断的作用，并提出一些方法来提高教育教学质量。监测诊断是一种有效的教育评估手段，可以帮助教师了解学生的学习情况和教学效果，从而有针对性地进行教学改进。本文将分别从实际出发，提出促进监测诊断的方法，以期提高教育教学质量。

DOI wjv5k7vpkd/8730698

作者覃桂容

机构地区贵港市港南区江南义务教育学区管理办公室537100

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词教育教学监测诊断质量提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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