摘要
[摘要]目的：分析规范化管理模式在骨科护理实习生临床带教中的实施效果。方法：以医院骨科于2023年9月-2024年1月接收的43例实习护生为研究对象，对本组护生实施规范化管理干预，并统计干预前后护生的各项学习、考核成绩情况，综合判断规范化管理模式在护生临床带教中的可行性。结果：比较骨科实习护生管理前后的各项技能考核情况，相关数据显示，护生的操作技能、理论知识、沟通协调等关键技能评分明显高于管理前（P＜0.05）；护生学习主动性评分数据显示，管理后的学习主动性评分显著高于管理前（P＜0.05）。结论：在骨科护理实习生临床带教过程中，带教护士采用规范化管理模式可切实提升自身的考试成绩，且该管理方法有助于护生主动学习技能养成，具有先进性。
出版日期
2024年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
