高中数学教学培养学生数学建模素养的实践分析-中国期刊网

摘要摘要:数学建模在高中学生学习过程中占据着至关重要的地位，它不但可以拓宽学生视野、调动学生思维，更多的是培养学生不怕图难的攻坚精神。基于此，高中数学教师落实核心素养的同时，也在全方面完善数学课堂教学内容，采用新题、有效的方法调动学生数学学习热情，全面推动学生数学建模素养培养这项工作顺利进行。本篇文章主要以高中数学课堂中培养学生数学建模素养为中心开展论述分析。