“学练赛”一体化小学体育教学中渗透心理干预的实验研究

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摘要 摘要:近年来,随着教育改革的不断深入,体育教学的重要性逐渐受到社会各界的广泛关注。特别是在小学阶段,体育不仅是学生身体素质发展的重要组成部分,也是他们心理素质培养的关键环节。传统的体育教学往往重视技能、力量等身体层面的训练,而忽视了学生心理健康和心理素质的培养。在此背景下,“学练赛”一体化教学模式应运而生,并逐渐成为提高小学体育教学质量的重要实践方式。
出处 《教学与研究》 2024年15期
出版日期 2024年10月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)