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“境脉”视域下的初中语文小说教学策略

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摘要摘要：在中国的教育体系中，语文课程不仅仅是语言知识的传授，更是学生综合素养培养的重要途径。初中阶段是学生人格发展的重要时期，小说教学作为语文课程的一部分，承载着文化传承、情感教育和价值引领等重要任务。在“境脉”视域下初中语文小说教学策略的探讨，意在通过这一新的理论视角，为小说教学提供更加富有成效的实践路径。

DOI g4q0x23q7j/8722548

作者王亚东

机构地区绥中县加碑岩乡王家店初级中学

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词境脉理论小说教学初中语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）