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选准“点”适度“展” 拓展“世界”有效谈——小学语文教学拓展有效性探颐

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摘要【摘要】在新课标“大语文观”引领下,阅读教学课堂拓展如一股潮流成为了语文教学的重要创新手段,本文以新课标为依据，就小学语文课堂阅读教学拓展点有效性进行了分析和探讨。

DOI 7j6vq75p0d/8720418

作者许晓琴

机构地区成都高新区西芯小学610096

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词拓展点拓展时空有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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