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小学语文阅读教学中情感教育的融入与效果评估

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摘要摘要：本文主要探讨了情感教育在小学语文阅读教学中的重要性、融入策略、实施路径以及案例分析。文章指出情感教育能提升学生阅读兴趣和理解能力，培养情感认知和情感表达能力。通过深入挖掘文本情感元素、创新教学方法、营造课堂氛围等策略，情感教育得以有效融入阅读教学。案例分析进一步验证了情感教育在阅读教学中的积极作用。

DOI ldezky2ynd/8719641

作者夏传江

机构地区木里藏族自治县乔瓦镇第二小学615900

出处《中小学教育》 2024年16期

关键词小学语文语文阅读教学情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）