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新课标下高中美术鉴赏课情境教学研究

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摘要摘要：在高中阶段，美术鉴赏课程是学生进行美术学习的必修技能之一。本文在清晰认知高中美术鉴赏课教学现状的基础上开始探讨、分析，从不同的角度出发，提出针对情境教学模式的优化措施，以引入新媒体技术、营造良好学习氛围、增强社会实践等方法，进行具体的创新尝试，以期可以提升高中美术鉴赏课程的情景教学实效。

DOI pd5kxympwd/8711195

作者黄鹏英

机构地区广东省河源市龙川县第一中学

出处《时代教育》 2024年15期

关键词新课标高中美术鉴赏课情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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