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多元智能理论在初中音乐教学策略中的应用
多元智能理论在初中音乐教学策略中的应用
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摘要
摘要:“教育不应只是灌输知识,而应发掘每个学生的独特潜能。”在多元化时代背景下,如何有效激发学生的音乐兴趣,培养学生的音乐素养,成为初中音乐教育的重要课题。本文基于多元智能理论,探讨其在初中音乐教学策略中的具体应用,通过实例分析,展现音乐教学的创新与活力,为初中音乐教育提供新的视角和方法。
DOI
pj01ez190d/8709803
作者
杨丽帆
机构地区
新疆乌鲁木齐八一中学
出处
《中小学教育》
2024年13期
关键词
多元智能理论
初中音乐
教学策略
个性化教育
创新能力。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年13期
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