基于主题意义探究的小学英语阅读教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：英语是学习最广泛的第二语言，有很多国家将它作为本国的母语。如今的中国，对外开放水平越来越高，与外界交流越来越频繁，显得学好英语越来越重要。小学阶段的英语阅读学习是打好英语基础的关键时期，所以教师要重视对小学生英语阅读习惯的培养。基于主题意义探究英语阅读教学，旨在提高学生思维发展水平及英语学习成效。本文就基于主题意义探究，合理安排教学内容以及开展情景式教学，探寻主题语境两个方面展开讨论。