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培养能力，优化作业设计——地理实践力培养为导向的高中地理课后作业设计方法

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摘要摘要：随着教育改革的深入，高中地理教学越来越注重培养学生的实践能力和综合素养，本文旨在探讨以地理实践力培养为导向的高中地理课后作业设计方法，通过分析以地理实践力培养为导向的高中地理课后作业设计的意义，提出优化策略，以期提升学生的地理实践能力和综合素养。

DOI rdx9g5m0yd/8706349

作者母嘉译

机构地区四川省剑门关高级中学 628317

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词地理实践力高中地理课后作业设计方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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