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5G+专递课堂教学策略探析---以多边形的面积整理复习为例

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DOI rdx9g59lld/8696297

作者李小娥

机构地区福建泉州市实验小学

出处《基础教育参考》 2024年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1俞巧飞. 梳理整合延伸—以《多边形的面积整理和复习》为例.教育学,2022-06.
2马建瑛. 从智学到自慧：单元进阶教学策略探析—以《多边形的面积》为例.教育学,2022-07.
3陈关伟. 小学数学多边形的面积教学策略研究.教育学,2020-12.
4凌超. 让深度学习真正发生-以《多边形的面积》教学为例.,2023-07.
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6刘万银. 让例题教学更具探究味——以“多边形的面积”教学为例.教育学,2023-05.
7曾烨. 探析小学生数学"量感"及其培养策略---以“多边形的面积”为例.教育学,2023-07.
8扎彦芳. 多边形面积教学的建设.课程与教学论,2000-04.
9江丽芳. 智趣导学构建灵动课堂—以小学数学“多边形的面积”为例.教育学,2022-07.
10王宇. 《多边形》复习指导.教育学,2006-05.

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