语文教师专业成长的多元路径探索

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摘要 摘要:语文教师在现代社会中肩负着重大责任。因此,在专业发展上,要努力寻求有效的路径:读书学习;参与听课、评课;在实践中反思;参加微型课题研究;参加片段教学和说课等,促进自己在专业上有所提升。
出处 《中国教师》 2024年11期
出版日期 2024年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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