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艺术与语文:基于创意写作的美育融合教学实践

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摘要摘要：本研究探讨了艺术与语文教学的融合，特别是基于创意写作的美育融合教学实践。首先，分析美育的定义与内涵，以及语文教学与美育的关系。然后，探讨创意写作的定义与特点，以及其在美育融合教学中的作用。接着，提出艺术与语文教学融合的原则和方法，并通过实际教学案例进行验证。最后，分析实践教学的效果，并提出相关的启示与建议。

DOI rdx9g0q8yd/8688949

作者余晓琴

机构地区四川省成都市东部新区贾家初级中学'641421

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词艺术语文教学创意写作美育融合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）