首页 > 《教学与研究》 > 2024年12期 > 初中道德与法治课程中的情感教育实践研究

初中道德与法治课程中的情感教育实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中道德与法治课程中，情感教育的实践对于学生的全面发展具有重要意义。本文通过分析情感教育在道德与法治课程中的作用，探讨了如何将情感教育融入课程教学中，以及这种教育方式对学生情感态度和价值观形成的影响。研究采用了文献分析和案例研究的方法，对情感教育的实施策略和效果进行了深入探讨。结果表明，情感教育能够有效提升学生的道德认知和社会责任感，促进学生情感的健康发展。

DOI lj1eo12m5d/8688944

作者徐晓红

机构地区河北省张家口市宣化区第二中学'075100

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词情感教育初中道德与法治教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）