首页 > 《教学与研究》 > 2024年14期 > 青少年科技教育政策与实践的协同发展研究

青少年科技教育政策与实践的协同发展研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了青少年科技教育中政策与实践之间的协同发展关系。通过分析当前科技教育政策的背景、目标及实施效果，揭示了政策与实践之间的互动影响。最后，提出了优化政策与实践协同发展的建议，以推动青少年科技教育的全面提升。

DOI 5jo2oxqk04/8680236

作者周晶庄春凯

机构地区黑龙江建筑职业技术学院 150000

出处《教学与研究》 2024年14期

关键词青少年科技教育政策实践协同发展创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘静. 文旅科普宣传与青少年教育的协同发展.建筑技术科学,2024-09.
2李丹,. “双减”政策下青少年科技教育的实践与思考.教育学,2024-06.
3肖嘉琪. 科技馆与青少年科技教育的发展.,2022-07.
4石鑫. 关于双减政策助力青少年科技教育的研究.,2022-06.
5范金武,李茂坤. 青少年科技教育中的实践教育与理论教育融合研究.教育学,2024-09.
6王萌. 青少年科技创新教育的探索与实践.教育学,2022-09.
7刘晓君. 提升科技馆与青少年科技教育的发展应用.教育学,2023-03.
8吕桂渝. 小学航模社团与科技特色学校协同发展的实践研究.教育学,2024-03.
9吕桂渝. 小学航模社团与科技特色学校协同发展的实践研究.教育学,2024-03.
10吴芳. 推动青少年科技教育的研究.教育学,2022-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

青少年科技教育政策实践协同发展创新能力

返回顶部